约翰·詹姆斯

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位置:

助理教授,教学流

校园:

ST。乔治,

电子邮件地址:

传:

  • BA,纽约大学
  • 博士,麻省理工学院

詹姆斯约翰教哲学的两个部门和大学学院认知科学计划课程。他目前的研究项目之一,有意识和关注“启示”的原则,以及是否感官品质可能“隐藏”的物理本质问题的形而上学做。其他正在进行的研究项目是教学。一个解决理念在大型讲座课程学习,另外制定教学策略来处理学生的反智主义。

在学年2019 - 2020,詹姆斯是服务于认知科学程序作为临时主任。

研究兴趣:

认知科学,认识论,形而上学,教育哲学,精神哲学

出版物:

  • “如果电脑能想到,” 大学专科杂志 41:12-17(2015)。
  • “是感受性语无伦次?” 哲学研究杂志 39:235-252(2014)。
  • “对感受性理论” 哲学研究 147:323-346(2010)。
  • 赖特的回顾(编), 对于感受性的情况下巴黎圣母院哲学评论 (在线)(2009)。
  • “表象,phenomenism,和直观的视图,” 哲学话题 33:159-184(2005)。

工作正在进行中

  • “感官品质和隐蔽性的问题”
  • “大型讲座课程:公共作坊为私人反思”
  • “在‘​​哲学问题’的问题:为打击学生的反智主义的策略”

地址:

大学学院(房F-209),15国王学院的圈子,多伦多M5S 3H7